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序言：
身处在青春发育期的中学生，其心理和生理都面临着重大的改变，一旦自身认知和现实世界形成误差，便很容易形成心理问题，除了会影响儿子的性格，更会影响儿子的长远发展。
在对中学生心理健康问题的调查中，发觉好多小孩都或多或少患有心理疾患，防治心理疾患的形成便成为了一个严峻须要紧急处理的社会情况。
父母是女儿成长公路上的指引者，是小孩认识这个世界最大的桥梁，家庭诱因便成为关乎高中生心理健康的主要诱因，而且影响力在逐步扩大。
一、关注小学生心理问题，培植健康积极中学生
高中生处于一个和外界开始接触的阶段，心理开始渐渐显得成熟，对世界有了一个模糊大约的认知，但却极易遭到悲观情绪的影响。
随着时代的改变，学习压力、人际关系、家长期待等各方面的诱因增多，开始孳生出越来越多的心理疾患，影响着中学生健康成长，侵蚀着中学生们积极向下的思想。
在相对青涩的高中以后，中学更是成为女儿人生中的一个分水岭，一些小孩在这一阶段一旦遭到悲观情绪的影响，便无法消解，最后甚至导致无法挽回的杯具。
按照调查，好多人的心理疾患便是在高中种下了种子，在成长过程中一点点发酵，弹长大成人以后弄成一生的阴影。
而在这其中，对儿子心理健康影响最大的便是家庭，家庭是儿子遮风躲雨的港湾，是儿子休憩体会温暖的小窝，是对于小孩心理成长的决定性诱因。
每位家庭的情况各有不同，对儿子的影响也不同，因而会培养出拥有不同个性的儿子，小学生身处性格养成的时期，会渐渐凸显出家庭对儿子的影响。
现今的中学生中有好多都是80后，与网路接触较多，对流行文化的接受程度较高，适应性也较强，同时她们好多是独生子女，对父亲的依赖程度较高。
而母亲的压力完全压在家中的独生子女脸上，使女儿也愈发恐惧，心理压力较大，一部份心理承受能力较差的女儿会形成心理健康问题，不利于其健康成长。
家庭结构也是影响小孩心理健康的诱因之一，单亲家庭的女儿形成心理疾患，比如焦虑症、自闭症、躁郁症等等，甚至会弄成极端人格。
因为自小受到的关怀较为缺位，长久的影响之下，性格渐渐显得内向，不爱与人相处，为此，单亲家庭的父母愈发应当关注女儿的心理状况，给与儿子更多的关心和爱惜。
同时，高中生是心理最为敏感的时期，仍未产生对家庭较为健全的认知，当单亲的家庭结构和旁人对比时会形成落差感，须要父母及时发觉并进行劝慰。
二、找好教育方法，降低无谓谴责
母亲的教育方法对中学生非常重要，直接地影响了儿子日后的行为方法、性格差别、为人处事等方面，找寻到合适小孩的教育方法是培养心理更为健康宝宝的关键所在。
在生活中存在一部份家长专断地为女儿负责一切，逼迫女儿接受自己的要求，经常以命令的口吻与儿子攀谈，母亲眼里觉得这样是为儿子负责的表现。
然而却忘掉女儿身为一个独立的个体所须要的尊重，面对一些选择，父母应该适当地给与自己的经验，放手让儿子自己去选择想要的公路，也可以锻练小孩的独立能力。
常年生活在母亲全方位控制下的女儿，无法感遭到家庭的温暖，不利于日后的人际相处，很容易形成心理健康问题。
而与其相反的另一个极端便是完全娇惯，儿子想要哪些便给以哪些，过度地满足女儿的一切心愿，从不加以限制，使儿子极易容易得到自己想要的一切。
这些教育方法会造成小孩过度以自我为中心，形成膨胀的优越感，不尊重别人，自控能力较差，过度依赖家庭，也会对心理健康形成恐吓。
正确的教育方法应该是妈妈和小孩平等地思索问题，站在女儿角度考虑，不强加自己的看法在小孩头上，在面对选择时，民主地进行讨论决定。
只有在相对和睦平等的教育方法中培养出的儿子，能够更好地适应社会的变化，成为一个独立完善、完善活泼的人格，能够降低当下小学生的心理问题。
非常是当家中的小孩不止一个的时侯，更要关注“公平”二字，不由于性别、性格、年纪、成绩等诱因对女儿的心态和关注有所差异，否则遭到不公正待遇的女儿很容易形成心理疾患。
完全的“一碗水端平”也许听上去很难，但只要父亲遵循这一原则，却可以防治小孩面对不公待遇所形成的心理问题，让儿子之间的关系显得和睦。
但是，母亲也应该在一些时侯给与鼓励，见到儿子的进步，赞赏小孩的成长，降低所谓父母间的“攀比心”，不盲目与别人比较。
在适当教育方法的施行下，现今小学生的心理教育问题可以在一定程度上得到解决。
也可以减低心理疾患在下一代中下降，让祖国的花朵生长在灿烂的阳光之下，让儿子的心理愈发健康，快乐成长。
另外，家庭气氛也是影响现今小学生心理健康的一大诱因，不同的家庭气氛会在潜移默化中感染小孩的心理活动。
例如天天争执的父亲对儿子会形成极大的负面影响，在儿子心理形成无法磨灭的烙印，使其开始焦虑家庭和婚姻，形成极大的心理负担和压力。
儿子会不乐意将自身的情绪抒发下来，在父亲的争执中渐渐欠缺安全感，不利于日后小孩进行人际相处，常年积累出来便会形成心理疾患。
开放宽容的家庭气氛会愈加容易培养出性格活泼开朗的儿子，这样的女儿会拥有较强的自信心，在与别人交往时变得愈发落落大方，恰当自然。
母亲应当有意识地培养这样的家庭气氛，帮助小孩茁壮成长，匡正小孩的心理成长方向，虽然在争执时，也要避免儿子营造出良好和睦的亲子关系。
另外，父母也应当与时俱进地学习育儿的相关知识，系统科学地对儿子进行教育，把握专业必需的理论知识，为儿子的成长负责任。
按照外部环境变化，适当地更新教育观念，降低在教育小孩方面的故步自封，将儿子的心理健康置于第一位，而不只是仅仅关注学习成绩的变化。
三、关注小学生心理发展，做好家庭的港湾作用
当人们愈加深入地去了解目前高中生多发的心理健康问题，会发觉家庭对其形成了很大的影响。解决这一问题，须要提升整个社会的注重程度，渐渐找寻突破口。
在往年小学生的心理问题被发觉，父母们总是将其怪罪在中学的学业压力或则儿子自身的心理承受能力较低，却忽略了从自身上找寻造成问题的症结所在。
只有当身为母亲的父母们意识到问题所在，真正落实到每位小家庭之中，发挥家庭的港湾作用，能够从根本上解决这一问题，让女儿拥有积极向下的态度。
同时，社会也应该做好相关工作，对小学生心理怎么健康发展进行正确引导官方：前申花前腰买提江加盟北京上港，普及相关理论知识，让更多的母亲意识到儿子心理问题的重要性。
在各方合力之下，妈妈能够更好地作出相关的举措，正确合理地创造出一个和睦美好的家庭，增强女儿们的幸福感，将心理问题的可能抹杀在摇篮中。
用美好的“爱”去围绕住女儿们，降低悲观文化对其的侵蚀，增强女儿们的心理素养，使其能否在阳光下大肆奔跑。
只有这样，能够保护好仍未对世界产生建立认知的高中生，鼓励其热情地拥抱生活中的甜酸苦辣，身为祖国下一代的中学生能够更好地成长，担起属于自己的责任。
结语：
对往年仍未真正认识世界的高中生而言，她们开始渐渐去理解认知这个浩瀚广阔的世界，而且那些年小学生的心理健康问题却依然易发，而其中主要影响诱因却是家庭。
面对这一严重的问题，父母们应当反省自身，学会改变自身的教育观念，不再只是关注在儿子的成绩之上，更应该对儿子的心理健康给与关注，培养儿子的完善人格。
当父亲担起照料女儿心理健康的责任，在小学这个关键时期做好工作，成为一个称职的父母，才会渐渐地改变现况，帮助小孩养成健康的人格。
中学教育、家庭教育与社会教育三方合力，能够让女儿健康成长。
参考资料：
《中学生心理教育》
《生活心理学》
《认知行为医治的个案概念化》
《中学生心理健康手册》
